學二胡，看似學「藝」，其實很重要練的是「毅」！在孩子的性格成長初期，通過學習二胡這項樂器，往往事半功倍。但如果家長為孩子報名才藝學習都只是想試試短期學習，再看孩子能不能堅持，這種想法在孩子練琴過程中遇到困難就會讓孩子自動想輕易放棄，對於其他事情也就無法堅持到底了！家長和孩子的堅持都很重要，當然也只有首先讓家長先堅持下來，才能在孩子面前樹立良好的榜樣，幫助孩子培養堅韌的意志力。

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紮實的童子功絕對是每個音樂大師勝出的關鍵！國小階段是孩子學習二胡的黃金時期！大陸演奏家陳軍：「無論是要幹專業的，或幹不成專業的，或壓根沒想幹專業的，孩子學琴都要照著正規的訓練走過來，這樣他她才能在練習中預先體會人生將會遇到的挫折感，也才會經由自己的挫折感，欣賞別的演奏家的厲害之處！」

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除了初期階段循序漸進、由淺入深教導孩子透過各種面向認識二胡外，也會多針對基本功夫逐漸加深訓練強度。除了考級檢定的學習目標（成果檢驗），也有各種學生音樂比賽作為學習的動力及目標。

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法國大文豪雨果曾說：「人類的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數學，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中」。學習音樂和課業並不是對立的衝突關係，而是相輔相成的親密關係。人類的左腦掌管理性職責，右腦掌管感性職責，簡單來說，課業歸左腦，音樂歸右腦！美國科學家提出：「只有當大腦的兩個半球互為輔助時，這個人才最有創造力。」事實證明，中國有越來越多的高考狀元、學霸都是從小就有學習樂器的經驗，所以，還有什麼理由能讓我們打著「影響成績」的理由而放棄孩子的音樂學習呢？