Apprendre l'erhu semble être apprendre "l'art", mais en fait il est très important de pratiquer la "volonté" ! Dans les premiers stades de la croissance du caractère d'un enfant, l'apprentissage de l'erhu, un instrument, peut souvent obtenir le double du résultat avec la moitié de l'effort. Mais si les parents s'inscrivent à l'apprentissage des talents pour leurs enfants, ils veulent juste essayer l'apprentissage à court terme et voir si l'enfant peut persister.Ce type de pensée incitera automatiquement l'enfant à abandonner facilement lorsqu'il rencontre des difficultés dans le processus de pratique du piano, et il ne pourra pas faire autre chose. La persévérance des parents et des enfants est très importante. Bien sûr, ce n'est qu'en laissant d'abord les parents persévérer que nous pouvons montrer le bon exemple devant les enfants et les aider à développer une volonté tenace.

​

De solides compétences d'enfant sont définitivement la clé du succès de chaque maître de musique ! L'étape de l'école élémentaire est la période dorée pour que les enfants apprennent l'Erhu ! L'interprète de Chine continentale Chen Jun : « Que vous vouliez devenir professionnel, que vous ne puissiez pas devenir professionnel ou que vous ne vouliez pas du tout devenir professionnel, les enfants doivent suivre une formation formelle lorsqu'ils apprennent le piano, afin qu'ils peut en faire l'expérience à l'avance. Les frustrations que vous rencontrerez dans la vie vous permettront d'apprécier les forces des autres interprètes à travers vos propres frustrations !"

​

En plus d'étape par étape dans la phase initiale et d'apprendre aux enfants à comprendre Erhu à travers divers aspects, du moins profond au plus profond, l'intensité de la formation sera progressivement augmentée pour les compétences de base. En plus des objectifs d'apprentissage (test de résultats) de l'examen de notation, il existe également divers concours de musique pour étudiants comme motivation et objectif d'apprentissage.

​

Le grand écrivain français Victor Hugo a dit un jour : "La sagesse humaine détient trois clés, une pour déverrouiller les mathématiques, une pour déverrouiller les lettres et l'autre pour déverrouiller les notes de musique. La connaissance, la pensée et la fantaisie en font partie." L'apprentissage de la musique et le travail scolaire ne sont pas une relation conflictuelle d'opposés, mais une relation intime qui se complète. Le cerveau gauche des êtres humains est en charge des responsabilités administratives, tandis que le cerveau droit est en charge des responsabilités émotionnelles.En termes simples, les travaux scolaires appartiennent au cerveau gauche et la musique appartient au cerveau droit ! Des scientifiques américains ont proposé : "Ce n'est que lorsque les deux hémisphères du cerveau se soutiennent que cette personne est la plus créative." Les faits ont prouvé que de plus en plus de champions d'examens d'entrée à l'université et de maîtres académiques chinois ont l'expérience de l'apprentissage des instruments de musique depuis l'enfance. Alors, y a-t-il une raison pour que nous abandonnions l'étude de la musique de nos enfants sous le nom d'"affecter les notes" ?